《安塞腰鼓》研读赏析

发布于:2021-10-14 10:24:43

《安塞腰鼓》研读赏析 一、品位语句 1、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲 破了、撞开了的那么一股劲! (“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什 么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?) 提示:“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让 生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山 河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以为人,生命之所以 为生命。 2、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆 角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! 提示:他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕 饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。 这是他们力量的源泉。 3、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 (为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?) 提示:江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承 载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。 4、耳畔是一声渺远的鸡啼。 提示:当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的 沉寂,这时以“鸡啼”反衬寂静(也可认为这是实写)。 第1页 本文大量使用了排比和反复的修辞方法,语言气势充沛,节 奏鲜明,感情强烈。排比,是把结构相同或相似、语气一致、 意思密切关联的一组句子或词语排列起来,以增强语势,加 深感情。例如“痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都 在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升 华!”反复,是为了突出某个意思,强调某种感情,特意重 复某个词语或句子。在本文中,它常常是与排比结合起来使 用的。例如“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。”试 从课文中找出一段单用排比的和一段综合运用排比和反复 的文字,仔细体会它们的表达效果。 排比和反复的修辞手法 高原生命的火烈颂歌民族魂魄的诗性礼赞 二、排比和反复 1、排比: 把内容紧密相关、结构基本相同或相似、语气基本一致的几 个句子或短语递相排列,用来表达相*或相关的语意。例如: 红的像火、粉的像霞,白的像雪。 作用:便于把内容表达得更集中、更透彻。把强烈的感情表 达得淋漓尽致。 2、反复: 根据表达需要;使同一词语或句子一再出现。反复可以连续, 也可以间隔。相同的语句紧紧连接在一起,没有其它语句相 第2页 隔的反复为“连续反复”。如:读书呀,读书呀,不错,学 生是应该读书的,但一方面也要大人老爷们不至于葬送土 地,这才能够安心读书。“间隔反复”乃是指相同的语句隔 开来反复出现,当中插入其它语句的反复。如:……他们不 惊诧;……他们不惊诧。……他们也不惊诧。 作用:可以强调突出某一事物或某种感情。 第3页

相关推荐

最新更新

猜你喜欢